倾注爱心

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引导学生成为更好的自己
《关爱明天》2023年第3期50-50,共1页冯梅 
教育就是让每一颗种子在适宜的环境中萌芽,而每一颗种子都将成长为独一无二的参天大树。这就是我在24年的从教历程中始终秉持的教育理念一公一一让每一个孩子成为更好的自己。作为师者,我始终在和孩子们的共同学习生活之中,发掘每一个...
关键词：倾注爱心 小题大做 教育理念 师者 鼓励 充满自信 长处 成长 
用爱心解决“问题学生”的策略研究
《进展》2021年第24期27-28,共2页李贤仁 
本文的是面对班级管理中许多烦琐的小事,十分需要班主任用心去分析去处理,它不仅需要增强班主任老师的责任心,更需要教师的爱心,帮助“问题学生”健康成长。
关键词：问题学生 倾注爱心 班级管理 
倾注爱心讲究艺术--关于小学六年级班主任德育工作的思考
《华夏教师》2021年第29期11-12,共2页孔德美 
小学阶段是培养学生良好习惯的黄金时期,在小学阶段的学习过程中,学生和班主任的接触时间是比较多的,所以班主任在这一过程中承担着重要的教育工作。在小学六年级,班主任应该意识到开展德育教育工作的重要性,真正将德育教育贯彻落实到...
关键词：小学六年级 班主任 德育教育 工作思考 
静心,让教育之路渐行渐远
《教师博览（中旬刊）》2021年第10期F0002-F0002,共1页程浩平 
静心教育铸魂塑心。教育的责任就是铸魂塑心。教师不仅要塑造自己的灵魂,更要帮助学生塑造灵魂。要帮助学生塑造灵魂,就要使学生"亲其师,信其道",让学生亲近自己,做合乎时代要求的"真人"。所谓"真人"就是有真情、有热情、有大爱的人。...
关键词：塑造灵魂 班级管理 后进生 班主任 渐行渐远 学优生 管理理念 倾注爱心 
倾注爱心 讲究艺术——浅谈班主任德育工作
《作家天地》2021年第12期158-159,共2页桑晔楠 
从年龄上来看,就读于中职院校的学生,当前正处于价值观、人生观和世界观塑造成型的重要阶段,极其容易受到外界因素的干扰,造成负面影响。中职院校的学生在教育经历上普遍不高,且组织性和纪律性薄弱。因此,作为班主任,肩负着立德育人的...
关键词：中职院校 班主任 德育工作 
缪体燕:倾注爱心与创新,课堂灵动有智慧
《课堂内外（中国好老师）》2021年第2期30-30,共1页缪体燕 
常言道:"要给学生一杯水,自己要有一桶水。"缪体燕深有体会,中师毕业的她,通过函授完成了大学专科和本科的学习,以提高自己的文化素养。从教30年,缪体燕在三尺讲台上挥洒着汗水和智慧,为教育事业奉献着青春和热血,无怨无悔。常言道:"要...
关键词：大学专科 三尺讲台 函授 一杯水 中师 文化素养 一桶水 倾注爱心 
阳光雨露育心田——关爱留守儿童的体会
《山东教育》2020年第35期22-22,共1页仲军 
近年来,农村小学留守儿童比例大幅度上升,给乡村教育教学带来了新课题。留守儿童远离父母,缺少亲情,缺少关爱,缺乏督促,很容易变成“问题学生”,因此乡村学校教师的任务不再仅是“备好课、上好课和改好作业”了,还要更多地对留守儿童倾...
关键词：乡村学校 乡村教育 留守儿童 阳光雨露 倾注爱心 上好课 备好课 儿童健康成长 
浅析教师应如何关爱学生
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第4期00191-00191,共1页覃展球 
如何对学生的关爱,在转化学困生要因人而异,把爱和教育、理想和引导、尊重和要求辩证统一起来。在他们出现错误时,冷静处理,让他们明白事理。要尊重、理解、信任,用自己的爱去创造爱的氛围,在爱的氛围中育人,使他们都能在各自的起点上...
关键词：承认差异 善待差生 尊重差异 因人施教 缩短差距 倾注爱心 以爱动其心 以严导其行。 
倾注爱心 培育格局——濉溪县第一实验学校特色发展巡礼
《安徽教育科研》2020年第5期F0003-F0003,共1页
这是一所善思的学校。自2017年6月建校以来,濉溪县第一实验学校始终以系统化思维谋划发展,以"倾注爱心,培育格局"为学校的核心理念,着力培养"好品德、好习惯、好体魄、好底蕴"的现代优秀青少年。在教师专业发展方面,学校实施了强师德、...
关键词：实验学校 教师专业发展 善思 倾注爱心 一所 序列化 濉溪县 系统化思维 
浅谈初中体育教师言传身教育李桃
《幸福生活指南》2020年第8期0149-0149,共1页刘玉华 
初中生在体育课上不希望过份地依赖教师,要求教师“少管”、“多放松”,而教师又要进行有组织、有计划的体育教学活动,面对此矛盾,体育教师便要通过倾注爱心和较为完善的自我来建立教师威信,塑造学生高尚的思想道德境界,进而使学生“亲...
关键词：矛盾 倾注爱心 完善自我 语言艺术 人格魅力 
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