善待差生

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浅析教师应如何关爱学生
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第4期00191-00191,共1页覃展球 
如何对学生的关爱,在转化学困生要因人而异,把爱和教育、理想和引导、尊重和要求辩证统一起来。在他们出现错误时,冷静处理,让他们明白事理。要尊重、理解、信任,用自己的爱去创造爱的氛围,在爱的氛围中育人,使他们都能在各自的起点上...
关键词：承认差异 善待差生 尊重差异 因人施教 缩短差距 倾注爱心 以爱动其心 以严导其行。 
班主任要善待“差生”
《吉林教育》2017年第6期145-145,共1页黄丹 
众所周知,'差生'大致可以分为两类。一类是思想、学习上都处于后进的学生,另一类是反应迟钝,智力较差,学习困难的学生。这两种'差生'都缺乏自信心,时时事事以为自己不如别人,自卑心理严重,做什么都仿佛低人一等,矮人一截,教师若不及时...
关键词：“差生” 文明礼貌月 
浅谈如何善待差生的不良行为
《科学咨询》2014年第15期100-100,共1页冉景强 
教师向来喜欢品学兼优的学生,家长喜欢懂事听话的乖孩子.他们对这样的学生、孩子视为宝贝.宝贝偶有不良行为,教师、家长能迁就谅解,而面对双差学生的孩子若偶有不良行为,他们则气不打一处来,轻者讽刺挖苦,重者漫骂、拳脚相加.心理学家...
关键词：不良行为 差生 心理学家 学生 教师 孩子 哈里斯 家长 
善待差生,转化差生
《学周刊（下旬）》2014年第1期114-114,共1页李社军 
“差生”是一个老生常谈的话题．也是困扰基础教育工作者的一大顽症。许多中小学校年年抓“转差”．差生的数量却有增无减。从教二十多年来，笔者目睹一批批“差生”被择出，分离；最后或劝转．或劝退．或者被勉强“上推”。为此痛心不...
关键词：转化差生 “差生” 教育工作者 中小学校 教育机制 教育环境 探索规律 学生 
让“差生”成为化学优等生
《大观周刊》2012年第46期355-355,共1页车皓璞 
大多数差生的学习成绩虽然差，但自尊心很强，一旦遭到冷落，就会自暴自弃，自感落后；虽有上进心，但意志薄弱，稍受挫折，便心灰意冷，失去学习兴趣。化学是初中阶段最后开设的一门学科，为了不让“差生”输在起跑线上，应课前了解“...
关键词：找回自信 善待差生 学习兴趣 
英语课上如何对待后进生
《现代教育科学（小学教师）》2012年第5期118-118,共1页范迎春 
新目标人教版八年纪下册的教材起点高，词汇量大。而班级的英语基础也很薄弱。造成班里的英语两极分化现象相当严重，多年的教学经验使我知道要使学生学得好，关键在于学生要乐学，好学，他们能在英语课堂上找到成就感。教师应该关注这...
关键词：后进生 学生心理 师生感情 教学模式 善待差生 
教师更应学会善待“差生”
《新课程（下）》2011年第8期38-38,共1页闻光华 
受各种因素的影响，学生中会出现“差生”，现有教育体制和对教师的评价机制，一定程度上造成“差生”的流动，使他们失去继续学习的机会。作为教师，应该学会善待“差生”，用一颗爱心、诚心、耐心去对待他们，这样，“差生们”才能受...
关键词：善待“差生” 爱心 诚心 耐心 
善待“差生”吧
《教育文汇》2010年第2期15-16,共2页李兴军 
曾经做过几年教师，遇到过形形色色的学生，然而至今记忆犹新的还是那些所谓的“差生”。他们在校期间有不少是雷打不动的学习困难户，如今在社会上却大有作为，令人刮目相看；部分学生竞与他们曾经“交恶”的老师感情格外深厚，想不到...
关键词：“差生” 在校期间 困难户 学生 教师 学习 老师 
如何转化初一英语差生被引量：1
《中学生英语（八年级）》2010年第2期20-21,共2页曾异繁 
本文针对初一英语差生的现状，从差生的心理特点着手，从课堂内外几个方面，探讨了如何提高英语差生的几个方法，对学生英语水平的提高有较大的帮助作用。
关键词：善待差生 科学方法 师生感情 
在数学教学中如何善待差生,呵护差生
《商情（科学教育家）》2008年第3期212-212,共1页王爱萍 
在任何一个集体中,所有的人都不可能处在同一起跑线上,总会有优、中、差的区别,在各个学校数学差生都是客观存在的。因此我们每位数学教师对待差生都应有一个正确的认识和正确的态度,都应热情的善待每一位差生,帮助他们找出自己差的真...
关键词：数学教学 差生 兴趣 意志 习惯 
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