英语课上如何对待后进生  

作　　者：范迎春 

机构地区：[1]承德市第六中学,河北承德067000

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2012年第5期118-118,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：新目标人教版八年纪下册的教材起点高，词汇量大。而班级的英语基础也很薄弱。造成班里的英语两极分化现象相当严重，多年的教学经验使我知道要使学生学得好，关键在于学生要乐学，好学，他们能在英语课堂上找到成就感。教师应该关注这些后进生，为他们分析原因，找方法，用正确有态度对待工作，从而激发他们的学习兴趣，使他们获得学习的热情。

关 键 词：后进生 学生心理 师生感情 教学模式 善待差生 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]