基于茶文化视角的外语语言教育教学研究  

作　　者：郭惠斌[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学,辽宁沈阳110159

出　　处：《福建茶叶》2021年第4期124-125,共2页Tea in Fujian

摘　　要：在外语语言的教育教学过程中,文化之间的理解障碍影响了学生对教学目标预期设定任务的完成,同时也不利于在实际实践过程中应用教学内容。想要在外语教学和研究过程中传承和发扬本土文化,就必须结合文化元素,使学习者感受到文化的影响力和魅力。本文通过对现有外语言教育教学过程中的背景进行梳理,茶文化视角为切入点,分析整个茶文化体系的基本内涵,在此基础上阐述以茶文化视角发展外语教育教学的积极作用,并结合当下的教育教学状况提出以茶文化为中心元素的外语语言教育教学的改进措施,以期为语言学的发展和文化输出与融合提供思考。

关 键 词：茶文化视角 语言教育教学 语言学 文化融合 

分 类 号：H09[语言文字—语言学] TS971[轻工技术与工程]