小学高年级篮球组合技术大单元教学的设计与实践策略  

作　　者：陈威 张庆新 魏敬 王文强 

机构地区：[1]北京市通州区漷县镇中心小学,101109 [2]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009

出　　处：《中国学校体育》2021年第4期18-19,共2页

基　　金：北京教育学院2020年重点关注课题“小学球类‘实战比赛’主题大单元教学”(课题编号:ZDGZ2020-04)阶段性成果。

摘　　要：对篮球教学来说,笔者认为熟练掌握1项运动技能是指学生既学习了篮球运动的技术动作,又了解了篮球运动的规则,并懂得把握运、传、投等技术运用的时机,且掌握了简单的战术配合方法,从而具备了运用所学技术的能力,达到了能打篮球比赛的标准。当前学校篮球教学以小单元居多,注重技术动作的学、练,缺少技术衔接与运用的指导,忽略了篮球意识的培养,导致有些学生上了篮球课却不能打篮球比赛。笔者在小学高年级进行篮球组合技术大单元教学,取得了一定的效果,可为其他教师进行篮球教学提供实践参考。

关 键 词：篮球教学 篮球比赛 战术配合 篮球意识 篮球运动 大单元教学 小学高年级 运动技能 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]