滇东北高师院校学前教育舞蹈教学满意度研究  

作　　者：张珏璇[1] 

机构地区：[1]云南省曲靖师范学院

出　　处：《参花（下）》2021年第5期88-89,共2页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目资助“曲靖少数民族文化资源在学前教育舞蹈教学中的开发与应用”(项目编号:2021J0495);曲靖高校社会科学界联合会科研课题“曲靖世居少数民族舞蹈整理与高校传承路径研究”(项目编号:QJGXSKL20032)。

摘　　要：本文以滇东北高师院校学前教育专业在校生和毕业生的教学满意度数据为支撑,从学生对课程期待值、学科知识应用、教学内容满意度、教学方式和手段等方面展开数据调查。既是对人才培养方案和课程目标达成度的检验,也是对教师教学的反思。通过分析数据,总结学生、教师和人才培养方案三个方面的问题,并寻找解决策略和路径,理论性地探索舞蹈教学手段创新、人文素养输出、个体差异关注以及个性保护等方法和手段,运用更灵活丰富的互联网方式引起学生学习兴趣,引导学生成长。

关 键 词：教学满意度 学习效果 混合式教学 师范技能培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]