新形势下预防医学专业“四位一体”实践育人体系构建——以广西医科大学公共卫生学院为例  

作　　者：唐凤 谢云峰[2] 曾小云[1] 苏莉[1] 郑艳燕[3] 

机构地区：[1]广西医科大学公共卫生学院,广西南宁530021 [2]广西医科大学药学院,广西南宁530021 [3]广西医科大学公共卫生学院教研科,广西南宁530021

出　　处：《西部素质教育》2021年第9期69-71,共3页Western China Quality Education

基　　金：全国医学专业研究生指导委员会重点项目(编号:A1-YX20180202-01);广西教育厅学位与研究生教育改革项目(编号:JGY2014024);广西医科大学研究生课程建设项目(编号:YJSB2019003);2018年广西医科大学本科专业实践育人基地项目(编号:2018SJ01)。

摘　　要：文章以广西医科大学公共卫生学院为例,首先在阐述了研究背景的基础上提出了目前预防医学专业实践育人存在的问题,然后论述了新形势下预防医学专业“四位一体”实践育人体系的构建。

关 键 词：“四位一体”实践育人体系 预防医学专业 新形势 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]