浅探初中生物课堂教学“激趣”的有效措施  

作　　者：刘秀兰 

机构地区：[1]南康区第六中学,江西赣州341400

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第4期105-105,共1页

摘　　要：本文主要从开展校园植物调查,营造轻松的课堂气氛和列举生活化的教学例子等方面,探讨了生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣,激发学生学习的动力,提高课堂教学的效果,为将来服务社会、贡献社会打下基础。

关 键 词：初中生物 课堂激趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]