浅谈中职生数学学业不良的原因及转化策略  

作　　者：周亚非 

机构地区：[1]岳阳县职业中专,湖南岳阳414100

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第5期152-153,共2页

摘　　要：一般中等职业学校的生源普遍较差,优生是少数,中等生是学生群体中的大多数,数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,面向全体的关键就在于能否面向中差等生,如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧迫课题,本文就职业中专学生数学学业不良的成因及其转化谈谈自己的看法。

关 键 词：职业中专 学业不良学生 成因 转化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]