幼儿教学中发展幼儿语言的途径分析  

作　　者：陈曦 

机构地区：[1]西藏日喀则市吉隆县幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期18-18,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：语言是人类交流的一种非常重要的工具,是人们之间相互沟通的重要桥梁,也是促进幼儿发展与学习的驱动力。幼儿3~6岁是语言发展的黄金时期,幼儿园要做好对幼儿语言能力培养的教学工作,以促进幼儿语言能力的发展。一、提升教师自身素质。教师是进行传道授业解惑的责任人,教师的自身修养对于学生有着良好的榜样作用,因此作为一名专业的教师,在传递各科知识的同时,需要重视对学生能力的培养,同时对学生的道德负责。

关 键 词：传道授业解惑 榜样作用 幼儿语言 幼儿教学 幼儿发展 教师自身素质 自身修养 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]