《新课标下小学蒙语文课堂有效教学策略的实践研究》的课题结题报告  

作　　者：红亮 魏松林 金巴达玛 特日格乐夫 小辉 

机构地区：[1]内蒙古兴安盟扎赉特旗巴达尔胡镇巴达尔胡中心学校

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期113-114,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作有了新的转变。我国新课程改革重点之一,就是要让学生学习产生实质性的变化,提倡学生自主、探索与合作的新型学习方式。建构这样的学习方式对我们教师教学行为提出了新的要求和指示。我国《语文课程标准教学建议》中要求:“充分发挥师生双方在教学中的追动刑和创造性……”,在课堂教学中,要求我们教师应转变教学观念、更新知识、不断提高自身的综合素质,要对有效小学蒙语文课堂进行研究。

关 键 词：教师教学行为 有效教学策略 转变教学观念 新型学习方式 新课程教学改革 新课标下 更新知识 语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]