OBE理念下地方师范院校教师素质与能力提升途径研究——以商丘师范学院为例  

A Study on the Improvement of Teachers’ Quality and Ability of Normal Universities from the Perspective of Outcome-based Education: A Case Study of Shangqiu Normal University

作　　者：龙坡涛 LONG Potao

机构地区：[1]商丘师范学院人文学院,河南商丘476000

出　　处：《商丘师范学院学报》2021年第4期42-46,共5页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目“基于OBE理念的高校教育教学综合改革研究与实践——以商丘师范学院为例”(2019SJGLX135);河南省教师教育课程改革研究重点项目“共同体模式下的卓越师范生培养体系探索与实践”(2020-JSJYZD-041)。

摘　　要：OBE教育理念的核心是"学生中心、成果导向、持续改进"。在OBE教育理念指导下,高校教师素质和能力水平的高低,是地方师范院校教学质量能否提升和学校能否实现更好发展和突破的关键。在OBE教育理念的指导和要求下,地方师范院校必须注重全面提升教师综合素质、专业水平和教学能力,坚持促进教师发展与能力提升并重,不断深化教育教学改革和优化课程体系,不断强化教师教学质量的监督管理,为教师成长提供机会和平台,为教师发展提供助力。

关 键 词：OBE理念 教育教学综合改革 教师素质和能力 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]