教师素质和能力

作品数：31被引量：61H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：范治光佘斯勇刘淑娟郑本兵覃南图更多>>
相关机构：内蒙古广播电视大学咸宁学院武汉大学泰山学院更多>>
相关期刊：《青春岁月》《天津职业院校联合学报》《音乐大观》《英语广场（学术研究）》更多>>
相关基金：云南省教育厅科学研究基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关于互联网时代背景下的思想政治教育改革的思考
《理论导报》2024年第6期40-42,共3页尚云 
汉中职业技术学院“提质培优”行动计划课题“思政课教师教学创新团队建设研究”(课题编号:HZZYJY2021151)阶段性研究成果。
在全面深化改革、推进中国式现代化建设的今天,高校思想政治教育应以改革创新为动力,实现自身高质量发展,这也是高职院校完成立德树人根本任务的必然选择。在互联网、大数据迅速发展和运用的时代背景下,思想政治教育的环境、内容、模式...
关键词：立德树人 思想政治教育 中国式现代化 改革路径 大数据 高职院校 教师素质和能力 互联网 
课程思政建设对教师素质和能力的要求
《科学咨询》2023年第21期226-228,共3页梁志冬 
2021年北海职业学院院级课题“以饭店英语为例的英语课程思政研究与实践”(编号:2021YJY40)。
为落实立德树人的根本任务,实现“三全育人”,每位教师需要将思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程,积极承担教育和教学两大任务,参与课程思政。实施课程思政的成效取决于教师的素质和能力水平。本文对课程思政的直接实施者教师提出...
关键词：课程思政 教师 素质 能力 
浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”——以专业课程教学为例
《大学化学》2023年第5期49-53,共5页唐安娜 曹东晓 
国家重点研发计划(2018YFC1602400)。
本文以“药物分析中的分离技术”课程教学为例,从优化教学内容、多元教学、提升教师素质和能力及教学效果评价几个方面浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”。
关键词：传播优秀文化 优化教学内容 课程思政 教师素质和能力提升 多元教学 效果评价 
“互联网+”小学科学教师专业发展的实施路径
《云南教育（小学教师）》2023年第3期20-22,共3页钟兴 王馨 
云南省教育科学规划项目一般课题“‘互联网+’背景下区域性科学教师专业成长行动研究”(BFJC20026)。
小学阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命。科学教育对教师的专业知识和科学素养要求很高。科学教师不仅要传授科学知识,还要培养学生的思维方式,要能灵活运用科学方法,掌握科学思想,传播科学精神。不仅要能...
关键词：实验课堂教学 实施路径 小学科学教师 科学素养 科学兴趣 互联网 教师素质和能力 专业知识 
心理健康教育教师素质和能力提升办法被引量：2
《教育实践与研究》2022年第21期75-76,共2页荆云爽 
通过分析目前中小学生越来越突出的心理健康问题,以及学校心理健康教师的师资配备发现,中小学心理健康教育教师不仅师资短缺、专业性不够,而且心理健康课授课方式简单、不规范。基于此,在教育教学中,心理健康教师需注重加强师德建设,提...
关键词：中小学教师 心理健康教育 学生心理 能力提升 
内外兼修,为新时代教师专业发展赋能
《北京教育（普教版）》2021年第10期41-42,共2页吴健 王霄莉 
教师是学校实施育人的主体,是教育发展的第一资源。学校基于立德树人根本任务,坚持做优做强教师教育,全面提升教师素质和能力,充分调动教师的积极性、创造性,激发其内在工作动力,使其能够在创造性工作的开展中,锻造过硬的专业能力,不断...
关键词：创造性工作 立德树人 内外兼修 教师素质和能力 新时代教师 不断提升 做优做强 育人 
OBE理念下地方师范院校教师素质与能力提升途径研究——以商丘师范学院为例被引量：3
《商丘师范学院学报》2021年第4期42-46,共5页龙坡涛 
河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目“基于OBE理念的高校教育教学综合改革研究与实践——以商丘师范学院为例”(2019SJGLX135);河南省教师教育课程改革研究重点项目“共同体模式下的卓越师范生培养体系探索与实践”(2020-JSJYZD-041)。
OBE教育理念的核心是"学生中心、成果导向、持续改进"。在OBE教育理念指导下,高校教师素质和能力水平的高低,是地方师范院校教学质量能否提升和学校能否实现更好发展和突破的关键。在OBE教育理念的指导和要求下,地方师范院校必须注重全...
关键词：OBE理念 教育教学综合改革 教师素质和能力 
谈数学微型课的教学设计
《中小学数学（初中版）》2020年第11期3-4,共2页陆永宏 
近几年笔者所在地区的教师招聘以及各类微型课比赛较多,许多精彩的微型课给作为评委的我留下了深刻的印象.所谓微型课,一般来讲,是指以经验交流或训练、甄别教师素质和能力为目的,在非常规教学情境下,按照课标和教材的要求,有计划地实...
关键词：微型课 教师招聘 教学设计 经验交流 教师素质和能力 教学内容 教学活动 非常规教学 
教师素质和能力提升途径探析被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第32期88-88,共1页庄百鹏 王福青 
教师素质和能力并非固定不变,而是一个动态变化的过程,不同历史时期、社会背景与教育背景下,教师素质和能力有指向地实现动态发展。进入信息时代,网络信息技术融入社会各个领域,社会各方面关系中的游戏规则突变,教育领域也概莫能外。信...
关键词：促进学生发展 教师素质和能力 网络信息技术 游戏规则 信息时代 教学任务 教学活动 途径探析 
加强师资进修培训 着力提升教学能力——以“云南省职教系统骨干教师教育教学法”进修培训为例
《中国培训》2019年第12期50-51,共2页商瑞 
笔者赴上海参加了"云南省职教系统骨干教师教育教学法"进修培训。回顾两周的学习生活,虽然紧张、忙碌、但愉快、充实,每一天都在视觉的震撼和心灵的冲击中度过。使我们在思想和工作态度与能力上都有很大的提高。使我们切身认识到,只有...
关键词：进修培训 骨干教师 教育教学法 优秀学生 职教 教师素质和能力 提升教学能力 云南省 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部