基于学习共同体的外语基础教育教师信息化能力研究  

作　　者：沈麟[1] 

机构地区：[1]贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025

出　　处：《海外英语》2021年第9期17-18,共2页Overseas English

基　　金：贵州省哲学社会科学一般规划课题:贵州外语基础教育教师信息化学习共同体构建研究(项目编号:18GZYB60)。

摘　　要：教师信息化能力是教育信息化改革的重点内容,学习共同体与教师信息化能力提升相结合,对于外语基础教育信息化改革具有积极意义。因此,必须明确学习共同体的概念,是基于共同信念和目标的学习者、助学者共同构成的团体,在此基础上展开针对性的培训、合作、课程整合与资源共享,切实提升外语基础教育教师的信息化能力。

关 键 词：学习共同体 外语基础教育 教师 信息化能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]