潜能生教育的生本德育尝试  

作　　者：马景广 

机构地区：[1]广东省广州市增城区新塘中学办公室

出　　处：《中小学班主任》2021年第9期28-29,共2页

摘　　要：潜能生教育是班主任的重要工作。本文引入生本德育的理念,强调角色迁移、构建良好关系,让潜能生参与班级管理并真正成为班级管理中的主人翁,以此突破潜能生教育的困境。

关 键 词：潜能生教育 班级管理 生本德育 主人翁 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]