“三教”改革背景下教改班实施的现状及对策——以重庆工业职业技术学院为例  

作　　者：裴江红[1] 姚瑶[2] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院机械工程与自动化学院,重庆401120 [2]重庆工业职业技术学院,重庆401120

出　　处：《西部素质教育》2021年第10期169-170,共2页Western China Quality Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“以教改班为试点,践行产教融合,引领学校人才培养模式改革研究与实践”(编号:182082),负责人:裴江红。

摘　　要：文章以重庆工业职业技术学院为例,首先介绍了相关背景,然后分析了“三教”改革背景下教改班实施的现状,最后提出了“三教”改革背景下教改班实施的对策,包括内培外引,打造教学团队;能力互认,突破政策瓶颈;绩效改革,激发教师热情。

关 键 词：教改班 “三教”改革 内培外引 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]