浅谈班级日记对习惯养成的实施意义与操作方式  

作　　者：陈丽君 

机构地区：[1]新雅街雅瑶小学,广东广州510460

出　　处：《科学咨询》2021年第12期261-262,共2页

摘　　要：班级日记是学生日常生活和日常思想的有效记录。班主任借助班级日记,能够更加全面地及时地掌握学生的动态,用另一种思路,引导学生养成良好的行为习惯。本文通过分析实施班级日记对习惯养成的意义,并总结了进行班级日记的操作方式,和老师们共同探讨班级日记对习惯养成的德育价值。

关 键 词：习惯养成 班级日记 实施意义 操作方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]