做适合教育 伴快乐成长——锻造幼儿园文化理念的实践思考  

在线阅读下载全文

作  者:马洁 

机构地区:[1]江苏省苏州工业园区钟园幼儿园

出  处:《华人时刊·校长版》2021年第5期30-31,共2页PRINCIPAL

摘  要:什么是"适合"?——适合是指符合实情情况或客观要求。幼儿园阶段的"适合教育"是什么?——与幼儿各阶段教育目标一致,以"幼儿为本"的教育,即尊重教育规律和幼儿身心发展规律发现幼儿的兴趣和需要更适合幼儿、更贴近幼儿、更尊重和认同每一个幼儿的个性发展,让幼儿获得高质量的适宜发展。如何构建"适合教育"理念下的园所文化?——致力于园本实际解决过去没有解决或者没有解决好的以及在教育发展过程中出现的新问题。

关 键 词:幼儿身心发展 实践思考 教育发展过程 快乐成长 如何构建 园所文化 幼儿为本 幼儿园文化 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象