高校“思想道德修养与法律基础”课教学中灌输性与启发性相统一研究--基于人本主义教育观视角  

On the Unity of Inculcation and Heuristics in College Teaching of Fundamentals of Ideological and Moral Cultivation and Law--Based on the Humanism Educational View

作　　者：崔博 张国平 宋中展 辛珂 CUI Bo;ZHANG Guo-ping;SONG Zhong-zhan;XIN Ke

机构地区：[1]河北水利电力学院,河北沧州061001

出　　处：《河北公安警察职业学院学报》2021年第2期75-77,81,共4页Journal of Hebei Vocational College of Public Security Police

基　　金：2020-2021年度河北省高等学校人文社会科学研究项目(思想政治理论课教师研究专项课题)“高校‘思想道德修养与法律基础’课教学中灌输性与启发性相统一研究——基于人本主义教育观的视角”(课题编号:SZKZX202103)的最终研究成果。

摘　　要：“思想道德修养与法律基础”课作为高校思政课体系的重要组成部分,承担着引导大学生树立正确人生观、世界观、价值观的重要任务,同时在依法治国的时代背景下也承担着塑造大学生法治观念的重大使命。本课题从“人本主义教育观”的视角出发,以课程教学中灌输性与启发性相统一为研究对象,对高校“思想道德修养与法律基础”课程的教学完善从四个维度提出实践遵循。

关 键 词：灌输性 启发性 统一性 人本主义 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]