材料专业实验教学手段的改革与应用  

作　　者：马胜男[1] 赵志伟[1] 李强[1] 于景媛[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学材料科学与工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第3期123-125,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁工业大学教学改革研究项目(201815)。

摘　　要：为了提高高校学生的实践能力及创新精神,针对材料专业中的实验课程知识抽象、高端检测设备操作复杂、实验教学手段单一的情况,在实验教学过程中实验理论知识的巩固、实验设备操作和实验教学讲授等环节中引入微课教学。微课具有精短、主题明确、方便传播的特点。实践表明,在材料专业实验教学中,在传统实验教学的基础上,合理、灵活地运用微课教学手段,能够有效地增加学生实验兴趣,提高学生专业素质和工程实践能力。

关 键 词：微课 实验教学 材料专业 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]