立足文本层次 “选点”解读散文  

作　　者：丁世民 

机构地区：[1]珠海市第五中学,广东珠海519001

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第14期15-18,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：珠海市教育科研“十三五”规划第五批课题“初中语文三步选点阅读教学研究”(立项编号:2020KTG59)研究成果之一。

摘　　要：文本层面下的散文文体呈现点状特征,从话语层面可以选取"意脉点""叙列点"等解读,从形象层面可以选取"人像点" "景象点""物象点""意象点"等解读,从意蕴层面可以选取"情蕴点" "智性点"等解读。"选点"解读散文,意在寻找阅读文本的简而佳的视角,以点带面,牵一点而动全文,从而有的放矢地把握"这一篇"或"这一类"散文的文体特质。

关 键 词：文本层次 选点 散文解读 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]