散文解读

作品数：82被引量：33H指数：2
导出分析报告
相关领域：文学文化科学更多>>
相关作者：张丽杰孙彦君孟凡根王进徐光萍更多>>
相关机构：苏州大学南通市东方中学福建师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于三维六层理论的写人记事散文解读实践——品读《老王》
《中学语文教学参考》2024年第15期45-47,共3页刘海美 
文章基于三维六层理论,以解读《老王》为例,先研究文本形象层、主题层、文化层与艺术层的内容,再明确评鉴层的三个角度,最后从建构层揭示如何内化与迁移阅读实践经验.各层级相互关联,又逐层递进,以期在抽丝剥茧的文本解读实践中,以"这一...
关键词：层级解读 写人记事散文 《老王》 
“二我”叙述:第一人称回忆性叙事散文解读之钥
《中学语文教学参考》2024年第10期21-23,共3页周永祥 
“二我”叙述既是指第一人称回忆性叙事散文标志性叙述方式和文体特征,也是该文体解读之钥。阅读时,应当区分叙述眼光和叙述声音,二者分别关涉“谁在观察”和“谁在讲述”。“二我”认知和情意的性质可异可同,或同异兼具,而在叙述关联上...
关键词：“二我”叙述 叙述眼光 叙述声音 “二我”认知和情意 回忆性散文 
小学统编版语文散文解读策略初探
《小学教学研究》2023年第29期46-47,共2页李莹 
散文是语文阅读教学的重要组成部分。统编版小学中高年级语文教材中,散文篇数比旧版语文教材多,类型也呈现多样化。教好散文,对于语文阅读教学有着重要的作用。文章从用语文要素,细嚼文本内容;在大阅读中,走近人物形象;从多个角度,读懂...
关键词：语文阅读 散文教学 教材解读 教学策略 
“别无长物”用错了
《语文月刊》2023年第3期36-36,共1页童志国 
近读孙绍振先生的新著——《孙绍振古典散文解读全编》,获益匪浅。其中《〈庖丁解牛〉:从宰牛之举重若轻到养生之顺道无为》一篇解读尤为精彩,但文中有一句话引起了笔者的注意:“与任务之艰巨相反,效果是举重若轻,轻松愉快:第一,解其骨...
关键词：庖丁解牛 孙绍振 古罗马 举重若轻 轻松愉快 用错 散文解读 
“学习任务群”视域下的散文解读教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期160-162,共3页宋一萌 
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(下文简称“新课标”)中指出“学习任务群”是一项崭新的教学理念,是教学内容的重点呈现。学习任务群以教学内容和教学材料为表现形式,同时还对语文教学的方式方法起着一定的指导作用,是学生核心素...
关键词：学习任务群 散文解读 设计策略 
明象悟道:解读托物言志散文的基本方法被引量：1
《学语文》2021年第6期77-78,63,共3页周国圣 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“语文课堂真境的生成研究”(D/2020/02/124)的阶段性成果。
托物言志散文,因其表情达意含蓄婉转,常常让读者捉摸不透,一线教学常常难以把握。读文教学不仅需要理解文本内容,体悟作者的情感,而且需要学习解读文本的方法与路径。托物言志自古有之,因此,在解读托物言志类散文时需要追溯古代文论。...
关键词：散文解读 托物言志 明象悟道 
浸染心底的乡愁——《桂花雨》文本细读
《小学教学研究》2021年第34期16-17,26,共3页黄吉鸿 
解读一篇散文,既要读懂其表面意思,更要深刻领会其内在意蕴。本文试从"时间空间""故事景物"和"乡情亲情"三个角度展开解读,层层分析,渐渐走进文字深处,贴近作者文字背后的真实言说。最终明了作者借助"桂花"这一具体事物,叙述真实往事,...
关键词：散文解读 时间空间 故事景物 乡情亲情 
情味为何,情味何为--解读《昆明的雨》之独特情味被引量：2
《语文教学通讯》2021年第38期65-67,共3页谭静 郭启艳 
广西高等教育本科教学改革工程项目B类“PCK视野下语文教学法课程案例教学设计与实践研究”(基金项目编号:2016JGB349)阶段性研究成果。
发现并解读散文的独到之处,是散文教学中教师应下功夫做的第一件事。以《昆明的雨》中所状写的寻常的人、事、物、景为切入点,解读其中所蕴含的“情味”;从《昆明的雨》独具特色之“言”,切合心境之“象”,多重韵味之“境”三个维度,解...
关键词：散文解读 《昆明的雨》 情味 汪曾祺 
《孙绍振古典散文解读全编》
《语文学习》2021年第S01期F0002-F0002,共1页
孙绍振著定价:68.00元上海教育出版社2021年11月出版本书集合了孙绍振老师对60多篇古典经典散文的解读。孙老师认为,许多一线老师讲到古典散文,往往在句法、修辞等方面下功夫,满足于知识性的阐释,但这种句法、修辞方面的特点,往往并不...
关键词：上海教育出版社 古典散文 孙绍振 一线老师 经典散文 散文解读 修辞 知识性 
立足文本层次 “选点”解读散文被引量：1
《中学语文教学参考》2021年第14期15-18,共4页丁世民 
珠海市教育科研“十三五”规划第五批课题“初中语文三步选点阅读教学研究”(立项编号:2020KTG59)研究成果之一。
文本层面下的散文文体呈现点状特征,从话语层面可以选取"意脉点""叙列点"等解读,从形象层面可以选取"人像点" "景象点""物象点""意象点"等解读,从意蕴层面可以选取"情蕴点" "智性点"等解读。"选点"解读散文,意在寻找阅读文本的简而佳的...
关键词：文本层次 选点 散文解读 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部