小学统编版语文散文解读策略初探  

作　　者：李莹 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江实验小学教育集团爱德校区

出　　处：《小学教学研究》2023年第29期46-47,共2页

摘　　要：散文是语文阅读教学的重要组成部分。统编版小学中高年级语文教材中,散文篇数比旧版语文教材多,类型也呈现多样化。教好散文,对于语文阅读教学有着重要的作用。文章从用语文要素,细嚼文本内容;在大阅读中,走近人物形象;从多个角度,读懂作者“心智”;以单元为纲,用大问题统整四个方面,探寻散文解读的抓手和路径,以优化和丰富散文解读策略。

关 键 词：语文阅读 散文教学 教材解读 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]