深刻领会教材编写意图 着力发展学生核心素养——评观摩课《三角函数的概念》  

作　　者：项东阶 胡良靖 

机构地区：[1]海南省海口市第一中学,570029

出　　处：《数学通讯》2021年第8期17-20,共4页

摘　　要：本文结合观摩课《三角函数的概念》的教学设计和教学情况,分别从回顾函数定义、三角函数引入、比较不同运算方法、结合信息技术四个方面进行深入剖析,领会教材编写意图,发展学生核心素养,为以后的教学活动提供参考.

关 键 词：观摩课 三角函数的概念 教材意图 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]