高职院校课程思政改革与实施路径探究  

作　　者：鲍育育 

机构地区：[1]苏州健雄职业技术学院,江苏太仓215411

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第1期23-25,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“基于大学文化传承与大学精神回归的校园文化品牌建设的文化育人研究与实践”的研究成果(编号:D/2013/03/107)。

摘　　要：高职院校作为培养高素质技能型人才的发源地,如何将"立德树人"纳入学校教育教学工作的各个环节,是新时代对高职教育提出的新使命。本文从简述高职院校实施"课程思政"改革的重要意义着手,提出了高职院校专业课程知识传授与价值引领相结合的四大实施路径,旨在构建思政课程和专业课程同向同行、协同育人的思想政治教育工作新格局。

关 键 词：高职院校 课程思政 改革与实施路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]