新时代背景下职业教育发展路径研究——以广东省揭阳市为例  

作　　者：刘彩琼[1] 李宗辉[1] 

机构地区：[1]揭阳职业技术学院,广东揭阳522000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第1期49-51,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2019年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题“乡村振兴战略下揭阳市高等职业教育融合与创新发展研究”(编号:GDGZ19Y100)。

摘　　要：习近平新时代中国特色社会主义思想是指导和推动我国职业教育快速发展的纲领性文件,新时代也是职业教育改革发展的重要历史机遇。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,事关经济社会发展和民生福祉,必须加快推进发展。本文以广东省揭阳市为例,分析了当前职业教育发展现状,指出了新时代背景下揭阳市职业教育发展存在规模较小、供需结构不平衡、产教融合不充分、职业学校技术创新能力不足和保障不充分等问题。通过分析新时代职业教育的发展机遇,结合揭阳市当前职业教育存在的主要问题,从思想引领、机制体制改革、学校与专业建设改革、产教融合等方面给出发展路径建议。

关 键 词：新时代 职业教育 发展路径 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]