幼儿社会交往能力课程的规划建设  

作　　者：李良凤 

机构地区：[1]山东省济宁市任城幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第21期15-16,共2页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。”社会交往能力是幼儿社会性发展的核心目标,我园从幼儿认知规律和生理心理特点出发,结合幼儿园和家庭教育实际,规划建设幼儿社会交往能力课程,以有效提升幼儿的社会交往能力。

关 键 词：社会交往能力 社会性发展 家庭教育 人际交往 幼儿社会学习 学习与发展 生理心理特点 幼儿认知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]