幼儿体育形态创造性设计原理分析  

作　　者：刘俊千[1] 张春雨[2] 

机构地区：[1]绵阳师范学院,四川绵阳621000 [2]四川司法警官职业学院,四川德阳618000

出　　处：《青少年体育》2021年第2期135-136,124,共3页Youth Sport

基　　金：精准扶贫背景下四川省贫困地区幼儿教师生存现状研究(编号:PDTR2020-36)。

摘　　要：幼儿体育是发展幼儿教育的重要手段,幼儿体育教师如何设计适合幼儿年龄段的体育游戏、动作、项目等是幼儿体育可持续发展的重点。幼儿体育形态设计需符合幼儿生理学、幼儿心理学、幼儿教育学等学科原理,在体育形态中融入开发幼儿心理、社会适应等要素,创建科学、完善、多样的幼儿体育形态,创编具有本土化特点的幼儿体育形态,激活区域化差异性的幼儿体育行为,使幼儿体育可持续发展。

关 键 词：幼儿 体育形态 教育目标 社会适应 

分 类 号：G807.1[文化科学—体育训练]