大教室的后排  

作　　者：林超然 

机构地区：[1]不详

出　　处：《杂文选刊》2021年第6期14-15,共2页

摘　　要：一位教授跟我抱怨他在大教室上的一门课,学生各种消极的表现让他非常受挫,末了他丢下一句:"无所谓了,我的课就是讲给前五排的学生听的。"我知道这是气话,他是一位爱岗敬业的老师。即便老师的声音可以毫无障碍地传送到最后一排学生的耳朵里,但声音只是教学的一部分手段,老师还有态势语、微表情,当他需要目光交流时,是不大可能去找大教室后排的学生的。

关 键 词：态势语 老师 爱岗敬业 微表情 教室 一门课 目光交流 声音 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]