师范院校大学英语分级教学实践探究  

作　　者：李华华[1] 梁秀芳[1] 吕海萍 

机构地区：[1]沧州师范学院,河北沧州061000

出　　处：《现代农村科技》2021年第6期92-93,共2页

基　　金：教育厅教改课题《应用型本科院校大学英语课程改革研究》的研究成果,课题编号为:2019YYJG071。

摘　　要：随着时代的发展和社会的变迁,中国对外经济和社会交流的日益广泛,英语作为被世界主要国家广泛认可的通用语言之一,作用越来越重要。在高校中,尤其在师范类院校中,对大学英语实行分级教学,不仅有利于培养学生扎实的英语语言基本功和英语综合应用“听”、“说”能力,更能使非英语专业本科学生毕业时的英语能力达到教育部提出的“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”。

关 键 词：师范院校 实践探究 语言基本功 通用语言 中国对外经济 师范类院校 世界主要国家 非英语专业本科学生 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]