第二课堂“金课”建设标准与评价体系研究  

作　　者：管虹[1] 刘畅[1] 王海英[2] 

机构地区：[1]天津大学团委,天津300350 [2]天津大学药物与科学技术学院,天津300350

出　　处：《高校共青团研究》2020年第3期13-17,共5页Studies in the CCYL of Colleges

摘　　要：“第二课堂成绩单”制度实施以来,各高校以全面提高第二课堂活动质量和育人功能为重点,建设了一大批高质量的第二课堂活动项目,形成了共青团第二课堂协同育人的工作品牌。本文通过对各高校第二课堂“金课”建设成效进行梳理总结,提出共青团第二课堂“金课”建设标准和评价体系,旨在为重点打造一批具有“思想性、规范性、创新性、塑造力、吸引力”的示范性第二课堂“金课”提供方案参考。

关 键 词：高校共青团 第二课堂 建设标准 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D297[文化科学—教育学]