高中信息技术课程综合活动的教学策略探究  

作　　者：刘永娟 

机构地区：[1]甘肃庆阳市环县第二中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第6期53-55,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于核心素养的高中信息技术课程综合活动的教学策略研究”(立项号:GS[2020]GHB2966)的阶段性成果。

摘　　要：为了提升信息技术课程综合活动实施的有效性,完善学科建设,实现普通高中学生全面发展,以每章最后的综合活动为项目主题,以项目式学习组织综合活动内容,重组每章教材内容,优化教学策略,完善高中信息技术课程综合活动教学策略的理论体系。本文以"心算练习程序设计"为例,从重构教材、整合资源、实施方法和评价工具四个方面探究信息技术课程综合活动的教学策略。

关 键 词：高中信息技术 综合活动 教学策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]