写作立意有方法  

作　　者：柳方平 

机构地区：[1]江苏省徐州市侯集高级中学,221121

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第5期72-76,共5页Research and Review on Education

基　　金：江苏省中小学教学研究室第十一期立项课题“学情分析视角下的高中作文教学序列化研究”(编号:2015JK11-L053)的阶段性研究成果。

摘　　要：针对学生写作立意常见的泛泛而谈、人云亦云、犹疑散漫等问题,提出教学建议:应帮助学生把握立意的基本原则,即对一类话题有正确而独特的看法;掌握立意的基本技巧,多角度思考,找准最佳立意点。具体而言,可以运用大小相济法、虚实相生法、多向思维法、一字立骨法、熟中求新法来确定立意。

关 键 词：写作教学 立意 技巧 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]