高考地理图表分析与教学启示  

作　　者：王培坚 周锦忠 

机构地区：[1]惠安县高级中学 [2]惠安县第一中学

出　　处：《福建教育研究》2021年第3期88-89,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于新高考模式下高中地理图像教学策略的实践与研究”(立项批准号:FJJKXB19-751);福建省“十三五”(第二批)中学地理学科带头人培养对象科研课题“新高考背景下高中地理图像教学实践与研究”(课题编号:ZXDL2019008)的研究成果。

摘　　要：地理图表具有信息承载量大、内容覆盖面广,并能直观表达地理事象的相互联系、时空分布和变化规律等特点,现已成为是地理高考命题的重要载体。教师深入分析和研究高考地理图表试题,将有助优化的备考教学策略,更好顺应新高考的变化。一、地理图表的分类文章基于近三年高考地理图表的呈现方式和表达内容。

关 键 词：高考命题 地理图表 备考 教学策略 分布和变化 信息承载量 呈现方式 地理事象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]