发掘现有潜力 打造自有空间——初中网络学习空间建设及应用研究  

作　　者：李春雷 

机构地区：[1]郑州冠军中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第6期56-57,共2页

基　　金：2020年河南省基础教育教学研究项目“初中网络学习空间建设及应用研究”的研究成果,课题编号JCJYC20210163。

摘　　要：线上授课给传统教学带来了新挑战,教和学方式正在发生根本性的改变。在后疫情时代教师怎么教?学生怎么学?学校如何育人?结合调查研究和实践经验,我们认为学校应顺应教育信息化发展,发掘现有潜力,打造自有空间,建设符合本校实际的学习资源平台。一、摸清现状,推动发展教育信息化建设是学校工作的重点之一。加快数字校园建设,建设智能化校园,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台,积极探索基于互联网的教学,每一项都不能少。

关 键 词：教育信息化 智能化教学 统筹建设 数字校园建设 智能化校园 互联网 传统教学 学习资源平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]