基于敏捷迭代模型的“广州塔创意沙盘”开发与实践  

作　　者：莫莉姣 陈岚鑫 钟柏昌 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院

出　　处：《中小学数字化教学》2021年第6期27-32,共6页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：工程教育是中小学科学教育的一个重要组成部分,然而现有的教学模式往往局限于传统的项目式教学,缺乏新的尝试和突破。本文以制作“广州塔创意沙盘”为例,借鉴敏捷迭代模型,通过三个阶段多个周期的迭代循环,引导学生完成“广州塔创意沙盘”项目的开发。实践表明,敏捷迭代模型在中小学创客教育、STEM教育、机器人教育等工程教育中具有可行性,有进一-步研究和应用的价值。

关 键 词：敏捷迭代模型 工程教育 STEM教育 项目式教学 项目开发 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]