基于区块链技术的高职院校点对点教学模式研究与应用  

作　　者：张甲[1] 

机构地区：[1]商洛职业技术学院,陕西商洛

出　　处：《陕西教育（高教版）》2021年第6期59-60,共2页

基　　金：商洛职业技术学院2020年一般课题《区块链技术在高职院校教学中的应用研究——以商洛职业技术学院为例》(课题编号:JXKT2020015)。

摘　　要：新冠疫情的暴发改变了我们生活的各个方面,在这次"大考"中,教育行业出现了很多新的教学方式,基于区块链技术的点对点教学模式就是其中之一,在线上教学中发挥了重要作用。当前,职业院校的硬件教学条件基本可以满足学生的需求,但由于学生自身的差异,以及教育机构对新生事物的保守态度,使得点对点教学模式的实施效果大打折扣。本文从学生的实际问题出发,深刻剖析了点对点教学模式对职业院校师生发展的利好,以及点对点教学模式发展所遇到的挑战,旨在帮助教师更好地拓展新知识,掌握新技能,发展新模式,不断开创职业教育发展新局面。

关 键 词：区块链技术 点对点模式 教育 挑战 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP311.13[文化科学—教育学]