新时代背景下高职院校创新创业教育实践研究分析  

作　　者：熊刚[1] 胡启迪[1] 郑伟[1] 杜振宁[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌

出　　处：《陕西教育（高教版）》2021年第6期63-64,共2页

基　　金：陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究计划《新时代背景下高职院校创新创业教育的实践研究》(项目编号:20JK0456)。

摘　　要：我国高职教育已经从"示范教育"进入"优质教育"发展的新时代,创新创业教育不仅进一步提高了高职院校人才培养质量,还深化了高职院校综合改革,促进了其优质发展。笔者通过分析创新创业认知论、本体论与价值论发现,新时代背景下的高职院校创新创业教育是教育改革发展的重要方式,也是满足国家经济社会发展与个体发展需求的必由之路。基于此,笔者分析了新时代背景下高职院校创新创业教育的困境,提出了相应的优化措施,以期能够促进高职院校创建更合理的人才培养机制。

关 键 词：高职院校 创新创业 新时代 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]