视觉传达专业应用型课程建设研究——以导向设计课程为例  

作　　者：张鹏辉[1] 

机构地区：[1]许昌学院美术与设计学院,河南许昌461000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第10期161-162,共2页

基　　金：许昌学院第二批应用型课程建设项目的阶段性研究成果,项目名称《导向设计应用型课程建设》;河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《高校艺术设计专业研究导向型教学与应用型课程建设的融合研究》阶段性研究成果,项目编号2020YB0243。

摘　　要：应用型大学的培养目标侧重于学生专业技能、职业能力、综合素质的培养。在与之相应的教学活动中,如何加快转变与改革来适应的发展现状以及应用型人才培养以及社会的实际需求,是教学研究的重要内容。文章以导向设计课程为例,从课程设计、教学方法、教学实施过程等方面对视觉传达专业应用型课程建设进行探索研究,以期形成一种本专业应用型课程建设范式。

关 键 词：视觉传达 应用型 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]