非英语专业硕士研究生跨文化敏感度实证研究--以青海师范大学非英语专业硕士研究生为例  

作　　者：妥洪岩 余丹 

机构地区：[1]青海师范大学外国语学院,青海西宁810008

出　　处：《考试与评价》2021年第3期79-84,共6页TESTING AND EVALUATION

基　　金：2018年青海师范大学教学研究项目“以学术英语为导向的研究生英语课程体系构建研究”(项目编号:qhnujy2018221)的阶段性研究成果。

摘　　要：跨文化敏感度作为跨文化交际能力的重要组成部分,对学生跨文化交际技能的提高和语言习得起着重要的作用。通过随机选取青海师范大学2018级非英语专业硕士研究生进行跨文化敏感度调查,采用Chen和Starosta制定的跨文化敏感度量表,对交际参与度、差异认同感、交际信心、交际专注度和交际愉悦感五个维度进行研究。研究结果表明,非英语专业研究生总体跨文化敏感度处于中等水平,其中差异认同感均值最高,交际自信心平均值最低。通过独立样本检测分析得出,英语水平和文化负载词的习得能力与跨文化敏感度呈现正相关关系。以跨文化敏感度为切入点的实证研究,不仅为非英语专业硕士研究生跨文化交际能力发展提供了依据,也为非英语专业研究生英语教学改革提供了启发。

关 键 词：非英语专业 硕士研究生 跨文化敏感度 

分 类 号：H31[语言文字—英语]