图表教学——结构化研讨在《伤寒论》教学的应用  

作　　者：李荣群[1] 曹灵勇[1] 沈祥峰[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《陕西中医药大学学报》2021年第3期119-121,共3页Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine

基　　金：浙江中医药大学教育教学改革资助课题(YB17055)。

摘　　要：目的阐述"图表教学——结构化研讨"教学方法在《伤寒论》教学实践中的必要性与可行性,探讨该教学方法的教学效果与学生认同度,为今后其他中医经典课程教学改革提供思路和借鉴。方法选取我校五年制2015级中医专业2个班级61名学生作为课改对象,设计调查问卷,在"图表教学——结构化研讨"方法教学结束后发给学生,当场完成,收回。结果 "图表教学——结构化研讨"教学方法在《伤寒论》教学中的实践可操作性强,学生参与积极性高,教学效果显著,可在其他中医经典课程教学中进行推广与应用。结论 "图表教学——结构化研讨"教学方法应用在《伤寒论》教学中可以帮助学生更好的理解和学习,可以应用于今后的中医经典课程教学。

关 键 词：图表教学 结构化研讨 伤寒论 课改教学 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]