沈祥峰

作品数：33被引量：126H指数：7
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供职机构：浙江中医药大学更多>>
发文主题：运脾糖尿病周围神经病变金匮要略伤寒论大鼠坐骨神经更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《中华中医药学刊》《中国中医药科技》《中华流行病学杂志》《中西医结合心血管病电子杂志》更多>>
所获基金：全国名老中医药专家学术经验继承项目浙江省中医药管理局科研基金杭州市卫生科技计划项目浙江省科技厅资助项目更多>>
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基于因果链理论的百合病发生发展演变规律及证治探析
《浙江中医药大学学报》2024年第11期1377-1383,共7页周昀璐 李荣群 金越 沈祥峰 
第五批全国中医临床优秀人才研修项目(国中医药人教函[2022]239号);浙江省自然科学基金探索项目(LTGY24H270003);国家自然科学基金面上项目(81673863)。
[目的]基于因果链理论探讨百合病发生发展的演变规律及治疗思路。[方法]运用因果链分析方式梳理百合病的条件原因、根本原因,追溯百合病的直接原因,并总结相应的治则治法,列举临床验案一则加以佐证。[结果]通过构建百合病的因果链条,捋...
关键词：百合病 《金匮要略》 因果链 心失神 肺失魄 安神定魄 
薛雪《湿热论》湿热病传变规律探析
《中华中医药杂志》2024年第10期5607-5609,共3页王宇皓 王展 余点 沈祥峰 章文春 
国家级大学生创新创业训练计划项目(No.202310412047X);江西省研究生创新专项资金项目(No.YC2023-S778)。
文章通过研究薛雪《湿热论》的原文行文次序,总结湿热病的传变规律,提出其可能的传变途径、分期证型和治则治法,指导临床辨证论治和用药。总体而言,湿热病具有“由表自里分层次,湿重于热入水道,热重于湿侵脏腑”的传变规律,若湿热并重,...
关键词：薛雪 《湿热论》 传变规律 湿重于热 热重于湿 表里层次 三焦辨证 脏腑辨证 
温病辛寒法运用探析
《中华中医药杂志》2024年第4期1719-1722,共4页王磊 孙娅楠 沈祥峰 林树元 曹灵勇 
国家自然科学基金项目(No.82104803);浙江中医药大学教育教学改革研究项目(No.ZB21008)。
辛寒法是中医辨治外感热病的重要法度,萌芽于《黄帝内经》,发展于张仲景《伤寒论》,完善于明清时期的温病学派,然而古今医家鲜有系统论述者。文章系统梳理了辛寒之理法,总结了临床常用的辛寒方药,并以卫气营血为纲,以常见温病为目,兼顾...
关键词：温病 四气五味 辛寒法 配伍规律 辨证论治 
中医学留学生《伤寒论》课程教学改革思路
《中医药管理杂志》2023年第8期36-38,共3页瞿溢谦 林树元 沈祥峰 李媛 王磊 
浙江中医药大学2021年度校级教育教学改革研究(国际教育专项)(项目编号:GJ21001)。
文章通过访谈授课教师,总结分析当前中医学留学生《伤寒论》课程教学的现状;通过向学生发放问卷,调查中医类高校在留学生《伤寒论》教学中存在的问题:如纯网课效果不佳、课程难度大、课时不够、无法线下跟诊等,针对性地提出了一些课程...
关键词：伤寒论 留学生 教学改革 
翻转课堂对金匮要略课堂教学效果提升的研究被引量：1
《中医药管理杂志》2022年第20期35-37,共3页赵婷 沈祥峰 曹灵勇 司鹏飞 
教育部首批虚拟教研室建设试点项目——四通金匮要略课程虚拟教研室;浙江省本科高校省级名师网络工作室(虚拟教研室)试点建设项目;浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(项目编号:JG20190642)。
目的:研究翻转课堂在提升金匮要略课程教学效果的应用。方法:2021年3—7月,选择浙江中医药大学第一临床医学院2018级中医学1~2班87人为实验班,开展翻转课堂教学,并以2018级中医学3~4班83人采用传统教学方法的作对照班,比较两组学生期中...
关键词：翻转课堂 金匮要略 教学效果 评价指标 
TBL教学法结合翻转课堂在《金匮要略》课程中的实践被引量：4
《浙江中医药大学学报》2022年第9期1036-1039,共4页赵婷 沈祥峰 司鹏飞 方传明 黄宏 
教育部首批虚拟教研室建设试点项目(教高厅函[2022]2号);浙江省本科高校省级名师网络工作室(虚拟教研室)试点建设项目(浙教办高教[2021]43号);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190642);浙江中医药大学2022年教学学术研究项目(BXS22009)。
[目的]研究团队学习(team-based learning,TBL)教学法结合翻转课堂在提升《金匮要略》课程教学效果中的应用。[方法] 2021年9月至2022年1月,选择2018级中医学专业2班29人为实验班,开展TBL教学法结合翻转课堂;并以2018级中医学专业1班32...
关键词：团队学习法 翻转课堂 中医经典课程 金匮要略 教学效果 临床思维能力 
流动教师模式PBL+微课二联法在中医学八年制温病学教学中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2022年第16期10-12,共3页沈祥峰 李荣群 赵婷 司鹏飞 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(项目编号:jg20190642)。
目的:研究流动教师模式PBL+微课二联法用于温病学教学的效果。方法:将126名中医学专业八年制学生随机分为3组,即传统教学组、流动教师模式PBL教学组、流动教师模式PBL+微课二联教学组(以下简称二联教学组),前两组为对照组,每组42人。课...
关键词：温病学 流动教师模式PBL教学法 微课 传统教学法 
图表教学——结构化研讨在《伤寒论》教学的应用被引量：1
《陕西中医药大学学报》2022年第1期122-125,共4页李荣群 沈祥峰 
浙江中医药大学教育教学改革资助项目(YB17055)。
目的阐述"图表教学——结构化研讨"教学方法在《伤寒论》教学实践中的必要性与可行性,探讨该教学方法的教学效果与学生认同度,为今后其他中医经典课程教学改革提供思路和借鉴。方法选取我校五年制2015级中医专业2个班级61名学生作为课...
关键词：图表教学 结构化研讨 《伤寒论》 课改教学 
白虎汤的古今应用与重症新型冠状病毒肺炎的治疗被引量：4
《中医文献杂志》2021年第5期46-50,共5页俞操 王宇皓 王俊祺 姚心怡 韩楚轩 谭增迪 王娟 沈祥峰 
白虎汤方最初见于《伤寒论》,是治疗里热炽盛的主方。清代温病学家将其作为温病治方,广泛用于多种疾病的气分证,且化裁加减为白虎加桂枝汤、白虎加苍术汤、新加白虎汤、清瘟败毒饮等方应用于温病的盛期和极期等气分证阶段。新型冠状病...
关键词：温病 新冠肺炎 白虎汤 伤寒论 白虎加人参汤 
程志清从气化理论辨治慢性心力衰竭临床经验介绍被引量：3
《新中医》2021年第20期195-198,共4页余峥瑶 沈祥峰 程志清(指导) 
全国名老中医药专家传承工作室建设项目(国中医药人教[2018]31号)。
总结程志清教授治疗慢性心力衰竭的辨证特点和用药规律。程志清教授认为慢性心力衰竭多为本虚标实之证,以气化不利、瘀水内生为最常见的病机,治疗重在温补阳气,复其气化。在临床上,从整体认识证型之间病机的传变规律,以真武汤为主方,温...
关键词：慢性心力衰竭 气化理论 温阳利水 程志清 
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