妙在似与不似之间--绘画与雕塑融合课程设计  

作　　者：黄露 陈江华 

机构地区：[1]广州美术学院美木教育学院 [2]湖北宜昌西陵区营盘路小学

出　　处：《中国中小学美术》2021年第3期47-52,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：一、教学设计缘起与美术语言分析(1)阿佩尔是眼镜蛇画派的代表艺术家。他主张学习原始绘画、民间艺术、儿童艺术,作品中常常出现这几种艺术形式中的鲜艳色彩、稚拙图案以及图腾形象。他以非凡的想象力创作出一大批“既熟悉又陌生”的奇怪动物,成为艺术领域里独树一帜的艺术家。(图1)阿佩尔的雕塑《不锈钢鱼》(图2)以“似鱼非鱼”的造型诠释了他对雕塑艺术的理解。

关 键 词：美术语言 雕塑艺术 教学设计 融合课程 想象力 民间艺术 原始绘画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]