浅谈利用地方戏曲丰富小学音乐课堂教学的途径  

作　　者：张玲 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区安乐村小学

出　　处：《教育界》2021年第21期36-37,共2页

摘　　要：地方戏曲具有浓郁的地方色彩,让地方戏曲走进音乐课堂有利于培养学生的艺术审美能力。文章通过“明确教学目标,培养学习兴趣;选择地方戏曲,充实音乐教材;改善教学方法,掌握演唱技能;展示戏曲演唱,培养舞台表演”等途径,对利用通渭小曲戏丰富小学音乐课堂教学进行了探究。

关 键 词：地方戏曲 通渭小曲戏 教学实践 表演才能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]