可持续发展背景下学前教育专业中高职培养目标的衔接  

作　　者：刘荔 江琴英 

机构地区：[1]三明医学科技职业学院,福建三明365000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2021年第7期135-136,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：福建省职业教育教学改革研究课题“中高职衔接人才培养方案《学前教育专业》开发”(GA2020007)。

摘　　要：职业人才培养需要构建完善教育发展体系,实现职业教育可持续发展是新时代建立职业教育新体系的核心关键。学前专业作为我国职业教育热门专业之一,应在可持续发展教育背景下逐步强化中高职教育机构培养目标衔接能力,切实以提高学前专业职业人才培养能力、解决职业人才教育培养问题为基础,加强当前阶段中高职院校学前专业教育发展水平,促使中高职院校教育培养目标有效衔接,提高新时代学前专业教育综合水平。

关 键 词：可持续发展 学前教育 高职 培养目标 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]