球类教材教学比赛情景设置的实践与思考  

作　　者：朱红琴[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江市丁卯中心小学

出　　处：《教育界》2021年第22期10-11,共2页

摘　　要：球类教材教学的最终目的是让学生能学以致用,能在实际比赛中综合运用所学的技求和战术,因此在日常教学过程中教师要将单个技术和战术融入比赛情境中去教,不能孤立地进行技求和战术教学,让学生始终是在对抗实战的过程中学习。本文从球类教材比赛情境设置的前期准备(解析教材、学情分析)、运用时机、设置的难度等方面阐述了教学比赛情境设置的技巧和注意事项。

关 键 词：球类教材 教学比赛 情境设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]