“以说促写”语言模式下大学英语写作教学新体验  

作　　者：马琳[1] 

机构地区：[1]江汉大学外国语学院,湖北省武汉市430056

出　　处：《成长》2021年第7期107-108,共2页Growing

摘　　要：本文针对大学英语教与学过程中存在的问题进行综合分析,提出以说促写的理念,培养学生形成发散性思维习惯,将语言信息经过加工之后流利地表达和应用,再对语言进行归纳,最终以书面表达的形式进行输出,让学生实现高效的语言习得。该模式旨在唤起英语教学中的师生双向互动,从而优化教学过程,提升学生的学习效果。

关 键 词：以说促写 双向互动 语言应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]