不一样的陪伴 , 绘书香童年  

作　　者：葛梅子 

机构地区：[1]南通市港闸区实验小学附属幼儿园,江苏省南通市226001

出　　处：《成长》2021年第7期166-166,共1页Growing

摘　　要：幼儿的阅读能力除了在幼儿园得到充分的发展之外,亲子阅读一方面是让幼儿养成自我阅读的习惯,另一方面是让家长与孩子一同度过这一个新冠肺炎疫情的特殊阶段,给幼儿一个难忘的疫情体验。所以,在疫情发生以来幼儿在家的这个时间段内,培养幼儿的阅读习惯至关重要。在特殊的时间段中,教师应当充分发挥引导家长和幼儿的角色功能,家长如何陪伴幼儿亲子阅读,教会幼儿正确的读书方法,培养良好阅读习惯。

关 键 词：疫情 幼儿阅读 亲子 阅读能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]