校企协同育人中双导师制的实施与完善  

Implementation and Perfection of Double Tutorial System in College-Enterprise Cooperation Education

作　　者：查晓虎[1] 杨新燕 Zha Xiaohu;Yang Xinyan

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《池州学院学报》2021年第2期126-128,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2017D50)。

摘　　要：协同育人中的双导师制作为适应高校人才培养需求而建立的一种育人机制,有助于克服高校人才培养力量尤其是师资队伍素质结构的"短板",更好地实现高校的人才培养目标。但在双导师制实施中,存在着对企业导师的聘任及其责任和权利等缺乏明确的制度规定、学校导师与企业导师沟通不足、企业导师的素质与指导能力尚存在一定差距等问题。为此,从促进双导师制的发展与完善出发,必须建章立制,规范和加强对双导师队伍的管理,建立双方导师的互动沟通机制,加强对企业导师的培训工作等。

关 键 词：协同育人 双导师制 校企合作 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]