用Tracker软件进行太阳的“较差自转”教学  

作　　者：董爱军 杜昆 支启军[1] 王晓雅 李俊 

机构地区：[1]贵州师范大学物理与电子科学学院,贵阳550025

出　　处：《物理教学探讨》2021年第6期70-72,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：太阳作为地球生命活动的能量来源,具备很多动力学特征,其中太阳的“较差自转”现象能够利用视频分析工具在课堂教学中直观展示。文章以SDO为数据来源,Tracker为视频分析工具,“STEM”为诊断性评价标准,研究了“较差自转”现象的教学。这些教学手段可以激发学生的天文兴趣,培养学生的实践探索能力。

关 键 词：太阳较差自转 TRACKER STEM 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]